Starling, Daniela Siqueira Veloso, e Julia Dias Santana Malta. 2019. “ENSINO EM FISIOLOGIA: UMA ESTRATÉGIA DIFERENCIADA ATRAVÉS DA MÚSICA, NO INTUITO DE MELHORAR O ENGAJAMENTO E APRENDIZAGEM DO ALUNO”. Acinnet - Journal, Academic Mobility and Innovation 5 (1):50-55. https://periodicos.unis.edu.br/acinnet/article/view/533.