D. S. V. . Starling e J. D. S. . Malta, “ENSINO EM FISIOLOGIA: UMA ESTRATÉGIA DIFERENCIADA ATRAVÉS DA MÚSICA, NO INTUITO DE MELHORAR O ENGAJAMENTO E APRENDIZAGEM DO ALUNO”, acinnet, vol. 5, nº 1, p. 50–55, jun. 2019.