Starling, Daniela Siqueira Veloso, e Julia Dias Santana Malta. “ENSINO EM FISIOLOGIA: UMA ESTRATÉGIA DIFERENCIADA ATRAVÉS DA MÚSICA, NO INTUITO DE MELHORAR O ENGAJAMENTO E APRENDIZAGEM DO ALUNO”. Acinnet - Journal, Academic Mobility and Innovation, vol. 5, nº 1, junho de 2019, p. 50-55, https://periodicos.unis.edu.br/acinnet/article/view/533.