Starling, Daniela Siqueira Veloso, e Julia Dias Santana Malta. “ENSINO EM FISIOLOGIA: UMA ESTRATÉGIA DIFERENCIADA ATRAVÉS DA MÚSICA, NO INTUITO DE MELHORAR O ENGAJAMENTO E APRENDIZAGEM DO ALUNO”. Acinnet - Journal, Academic Mobility and Innovation 5, no. 1 (junho 13, 2019): 50–55. Acessado dezembro 30, 2024. https://periodicos.unis.edu.br/acinnet/article/view/533.