Chamon, Edna, Suellen Patareli Miragaia, Stéfano Barra Gazzola, e Patrícia Ortiz. “AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES E ESTUDANTES COM DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE SOBRE O ENSINAR E APRENDER: UMA ANÁLISE POR MEIO DO DESENHO”. Acinnet - Journal, Academic Mobility and Innovation 10, no. 1 (janeiro 30, 2025): 1–15. Acessado fevereiro 10, 2025. https://periodicos.unis.edu.br/acinnet/article/view/961.