Starling DSV, Malta JDS. ENSINO EM FISIOLOGIA: UMA ESTRATÉGIA DIFERENCIADA ATRAVÉS DA MÚSICA, NO INTUITO DE MELHORAR O ENGAJAMENTO E APRENDIZAGEM DO ALUNO. acinnet [Internet]. 13º de junho de 2019 [citado 21º de dezembro de 2024];5(1):50-5. Disponível em: https://periodicos.unis.edu.br/acinnet/article/view/533