Chamon E, Patareli Miragaia S, Barra Gazzola S, Ortiz P. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES E ESTUDANTES COM DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE SOBRE O ENSINAR E APRENDER: UMA ANÁLISE POR MEIO DO DESENHO. acinnet [Internet]. 30º de janeiro de 2025 [citado 10º de fevereiro de 2025];10(1):1-15. Disponível em: https://periodicos.unis.edu.br/acinnet/article/view/961