EDUCAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Samantha Ribas Palazzo; Gilson Batista Oliveira

doi:10.33836/interacao.v26i1.830

Samantha Ribas Palazzo UNILA
Gilson Batista Oliveira UNILA https://orcid.org/0000-0003-0816-4969

DOI: https://doi.org/10.33836/interacao.v26i1.830

Palabras clave: Educación, Desarrollo Sostenible, Metas de Desarrollo Sostenible

Resumen

Este artigo analisa a importância da educação como estratégia de desenvolvimento sustentável (ODS) com base na literatura econômica e nas Metas de ODS da ONU. Economistas reconhecem a educação como uma estratégia eficaz para o desenvolvimento nacional, oferecendo vantagens econômicas e sociais. A ODS 4 destaca a necessidade de uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade ao longo da vida para todos. A educação é vista como um meio de acesso a empregos melhores, redução de desigualdades e estímulo ao desenvolvimento tecnológico. Estudos de caso, como a implantação da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) em Foz do Iguaçu, demonstram seu impacto não apenas econômico, mas também social e cultural. Portanto, é fundamental que economistas, governantes e autoridades priorizem investimentos em educação como parte integrante de seus planos de desenvolvimento sustentável.

Biografía del autor/a

Samantha Ribas Palazzo, UNILA

Mestranda do Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Desenvolvimento pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana - UNILA. Pós-graduanda em ABA - Análise Aplicada ao Autismo pela Faculdade Integrada de Minhas Gerais. Pós graduada em Serviço Social na Educação, em Assistência Sociojurídica e Segurança Pública, e Serviço Social, pela Faculdade Dom Alberto. Bacharel em Serviço Social pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana - UNILA. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social na Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas públicas, serviço social, intervenção profissional, sociojurídico, direitos sociais, criança e adolescente, educação e questão social.

Gilson Batista Oliveira, UNILA

Pós-doutorando em Planejamento e Governança Pública, linha de pesquisa em Governança Pública e Desenvolvimento, na Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR (2023 - 2024). Doutor em Desenvolvimento Econômico (UFPR, 2010). Professor da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), onde atua no Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Desenvolvimento (PPGPPD) e no Programa de Pós-Graduação em Economia (PPGE).

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LA EDUCACIÓN COMO ESTRATEGIA DE DESARROLLO SOSTENIBLE

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Biografía del autor/a

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