FERNANDO, Renato José; BUSSOLOTTI, Juliana Marcondes; DE SOUZA, Mariana Aranha. PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO ENSINO TÉCNICO SOBRE PROBLEM BASED LEARNING. Interação - Revista de Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 100–115, 2019. DOI: 10.33836/interacao.v20i2.158. Disponível em: https://periodicos.unis.edu.br/interacao/article/view/158. Acesso em: 4 jan. 2025.