SIQUEIRA LOPES, Isnar Cesar; LOPES SALGADO RIBEIRO , Suzana; DOS SANTOS GOMES, Celso Augusto. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE NARRATIVAS DOCENTES NA ESCOLA PÚBLICA. Interação - Revista de Ensino, Pesquisa e Extensão, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 17–27, 2026. DOI: 10.33836/interao.v28i1.1071. Disponível em: https://periodicos.unis.edu.br/interacao/article/view/1071. Acesso em: 2 maio. 2026.