ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO NA ERA DIGITAL E O USO DO ChatGPT POR UNIVERSITÁRIOS DO BRASIL

Autores

  • Hiviny de Ataides Raquel Centro Universitário Don Domênico (UNIDON)
  • Thaisy Correia Guerra Delgado Centro Universitário Don Domênico (UNIDON)
  • Fernando Mendes Passaes Centro Universitário Don Domênico (UNIDON)

Palavras-chave:

Enfermagem, Inteligência Artificial, Graduação, Avaliação.

Resumo

O ChatGPT é uma ferramenta de inteligência artificial (IA) utilizada para fornecer informações e realizar tarefas criativas. Nos últimos anos, na área da saúde, cresceu muito o interesse por esse recurso digital. Assim, o objetivo deste estudo foi caracterizar o uso do ChatGPT durante a formação universitária em Enfermagem no Brasil. Para isso, foram coletados os dados de 31 estudantes da cidade do Guarujá SP, através de um formulário online. Os resultados apontaram uso frequente do ChatGPT através de celular, notebook e computador, a fim de elaborar atividades acadêmicas. A maioria dos estudantes demonstraram interesse em usar a IA para escrever o trabalho de conclusão de curso. Em conclusão, as evidências indicam a necessidade de estabelecer métodos alternativos de avaliação dos universitários de Enfermagem, frente ao alto índice de uso da IA e o potencial interesse na criação de textos utilizando o ChatGPT

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Publicado

2026-05-14

Como Citar

Raquel, H. de A., Delgado, T. C. G., & Passaes, F. M. (2026). ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO NA ERA DIGITAL E O USO DO ChatGPT POR UNIVERSITÁRIOS DO BRASIL. Acinnet - Journal, Academic Mobility and Innovation ISSN: 2763-7395, 11(1), 214–230. Recuperado de https://periodicos.unis.edu.br/acinnet/article/view/1090

Edição

v. 11 n. 1 (2025): ACINNET Journal

Seção

Artigos

Licença

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