EDUCATION AND REGIONAL DEVELOPMENT
UNESCO AND THE INTERSECTIONS WITH REGIONAL DEVELOPMENT
DOI:
https://doi.org/10.33836/interacao.v22i2.371Keywords:
Education for development, Unesco studies, Unesco Educational Objectives, International educative integration, Regional DevelopmentAbstract
This article aims to present approaches inherent to the relationship between education and regional development based on approaches of United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). It is justified by linking the actions developed by UNESCO in the field of education to the discussion of regional development. It is known as a bibliographic review article supported by documentary research. Data collection was carried out from May 02 to 30, 2020, utilizing the databases from UNESCO website, Scientific Electronic Library Online (SciELO), theses, dissertations database and journals from Coordinating Agency for Advanced Training of Graduate Personnel, Federal Government's legislation web portal, Ministry of Education web portal and bibliographic collection of universities, among others. In the theoretical referential are the themes: education as a development factor, UNESCO and Basic Education as well as UNESCO and higher education. Both approaches explore the intersections with regional development. It was concluded that the organization contributes to education and development by defending the strengthening of the rule of law through education for basic and higher education policy makers.
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