LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

DESAFÍOS E IMPLICACIONES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA UNA ACTITUD EMPRENDEDORA HACIA PROYECTOS SUSTENTABLES

Resumo

A inteligência artificial (IA) surgiu como uma ferramenta transformadora no ensino
superior, oferecendo métodos inovadores para personalizar o aprendizado e melhorar a
eficiência do ensino. Este artigo explora o uso da IA para integrá-la às disciplinas de
ensino com uma abordagem empreendedora para desenvolver as habilidades
necessárias para resolver os problemas de produção e consumo de comunidades que
apresentam desafios significativos que exigem atenção imediata.
O artigo examina os obstáculos enfrentados pela IA no ensino superior, refletindo sobre
seu potencial e os riscos de desumanização e desigualdade. A educação baseada em
projetos é apresentada como uma abordagem que permite a integração efetiva da IA em
questões de produção e consumo, propondo estratégias e recomendações para que
instituições de ensino superior fortaleçam sua capacidade de preparar as gerações
futuras para problemas globais complexos que afetam a vida no planeta e se manifestam
em múltiplas dimensões.
A IA deve ser vista como uma oportunidade para encontrar alternativas que permitam o
desenvolvimento de disciplinas integrando ética e sustentabilidade às práticas
acadêmicas.