VALIDACIÓN DE CONTENIDO DE UN GUIÓN DE ENTREVISTA SOBRE COMPETENCIA MEDIÁTICA EN DOCENTES NO UNIVERSITARIOS:

ANÁLISIS DE UNA PRUEBA PILOTO EN ENCARNACIÓN, PARAGUAY

Resumo

Este artículo presenta el proceso de validación de contenido de un guión de entrevista diseñado para explorar la competencia mediática del profesorado no universitario en Encarnación, Paraguay, en el marco del proyecto INIC01-403. El instrumento, fundamentado en marcos teóricos internacionales y adaptado al contexto paraguayo, fue validado mediante juicio de expertos y una prueba piloto con docentes de instituciones de educación media. Los resultados permitieron mejorar la claridad, pertinencia y coherencia del guion, evidenciando su adecuación para futuras entrevistas semiestructuradas. Este trabajo constituye un aporte metodológico relevante para estudios cualitativos sobre alfabetización mediática e informacional.