IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN CARRERAS EN MODALIDAD PRESENCIAL. EL CASO DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO ESCUELA ARGENTINA DE NEGOCIOS

Autores/as

  • Carolina Szpak EAN
  • Federico Uicich EAN

Palabras clave:

Educación superior, educación presencial, educación a distancia, Argentina, aseguramiento de la calidad

Resumen

El Ministerio de Educación de la Nación Argentina estableció la posibilidad de que las carreras de grado en modalidad presencial pudieran ocupar un porcentaje de la carga horaria de sus planes de estudios con apoyo tecnológico o formato virtual. A partir de esta normativa y con la experiencia surgida por los dos años de educación remota de emergencia a raíz del COVID-19 en 2020, las instituciones del Sistema Universitario Nacional implementaron formatos que todavía se encuentran en proceso de desarrollo. El Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios (IUEAN) se propuso una implementación desde 2022, con base en la Resolución Ministerial, diferenciada entre asignaturas a dictarse de manera presencial y asignaturas a dictarse de manera remota, denominadas SIED. Con este trabajo tiene se muestra el procedimiento de armado de contenidos, dictado de asignaturas SIED y acompañamiento a docentes y alumnos, priorizando el aseguramiento de la calidad en todas las etapas.

Publicado

2023-06-11

Cómo citar

Szpak, C., & Uicich, F. . (2023). IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN CARRERAS EN MODALIDAD PRESENCIAL. EL CASO DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO ESCUELA ARGENTINA DE NEGOCIOS. Acinnet - Journal, Academic Mobility and Innovation, 8(1), 53–63. Recuperado a partir de https://periodicos.unis.edu.br/acinnet/article/view/793