PROFESSIONAL EXERCISE OF PCD
A Discussion on the inclusion of PCD at work
Abstract
This article presents a discussion about the social inclusion and professional practice of PCD. The interest in inclusion in vocational education is justified, as there are legal guidelines to include PWD (Persons with Disabilities) in the labor market. According to the quota law for people with disabilities, law nº 8213, of 1991, the proportions for employing people with disabilities vary, according to the number of employees that the company has. Its main objective is to identify the legal frameworks for the inclusion of people with disabilities and to discuss the relevance of training models for PWD candidates. One can reflect on inclusion in terms of social responsibility, as it is necessary to conduct learning in an inclusive way, according to the requirements of professional practice.
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