SOCIAL REPRESENTATIONS OF THE GRADUATION IN FASHION BY ENTREPRENEURS IN THIS SECTOR
Abstract
The aim of the study was to investigate the social representations of the graduation in fashion by entrepreneurs in the sector in Rio de Janeiro. The research was based on the theory of social Representations (TRS) and studies in the field of fashion. Twenty fashion entrepreneurs were interviewed, 10 with training in the area (Group 1) and 10 without this formation (Group2). The material of the interviews was analyzed with the support of thematic content analysis. For the Interviewed, two questions were proposed that complemented the analysis: 1) "If you were a director of a fashion training school, what would your course be like?"; and 2) "What comes to your mind when I talk ' first image of the Graduate in fashion '?". The analysis of the set of this material allowed the proposition of a figurative model of the social representation of the graduation in fashion for each group where, the main conclusion concerning Group I is the “Insufficiency in training” and for Group II “Learning happens in the world of work”, and may sometimes dispense with academic training. The results pointed to the little dialogue between graduation courses in fashion Design and the industry entrepreneurs, however, showed possibilities of approximation between these two parties, University and entrepreneurs.
References
ABRAVEST – Associação Brasileira da Indústria Têxtil.
AGUIAR, G. C. O. Cursos superiores de moda no Brasil: regulamentações, evoluções e perspectivas. In: 11º Colóquio de Moda – 8ª Edição Internacional 2º Congresso Brasileiro de Iniciação Científica em Design e Moda, 2015.
ALMEIDA, A.; SANTOS, F.; TRINDADE, Z. Ancoragem: notas sobre consensos e dissensos. In: ALMEIDA, A.; SANTOS, F.; TRINDADE, Z. Teoria das representações sociais: 50 anos. Brasília: Technopolitik, 2014.
ALVES-MAZZOTTI, A. J. Representações sociais: aspectos teóricos e aplicações à educação. Revista Múltiplas Leituras, v.1, n. 1, p. 18-43, jan. / jun. 2008.
ALVES-MAZZOTTI, A. J. A abordagem estrutural das representações sociais. In: Psicologia da Educação: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados, São Paulo, 14/15, 1º e 2º sem. de 2002.
ALVES-MAZZOTTI, A. J.; GEWANDSZNAJDER, F. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira, 1998.
BALDIN, N.; MUNHOZ, E. M. B. Snowball (bola de neve): uma técnica metodológica para pesquisa em educação ambiental comunitária. X Congresso Nacional de Educação. I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação. Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Curitiba. Paraná. 2011.
BARDIN, L. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011 (edição revista e ampliada).
BORGES, M. Representações Sociais de alunos e professores do curso de Design de Moda sobre a Moda: 2014. Dissertação (Mestrado em Educação). Programa de Pós Graduação em Educação, Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro, 2014.
BRASIL, Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Leis de Diretrizes e Bases, 2004.
CALANCA, D. História social da moda. 2ª. ed. Tradução de Renato Ambrosio. São Paulo: Editora Senac. São Paulo, 2011.
CHRISTO, D. C. Designer de moda ou estilista? Pequena reflexão sobre a relação entre noções e valores do campo da arte, do design e da moda. In: PIRES, Dorotéia Baduy (Org.). Design de moda – olhares diversos. São Paulo: Estação das Letras, 2008.
CUNHA, L. A. O ensino de ofícios artesanais e manufatureiros no Brasil escravocrata. São Paulo: UNESP, 2000.
HOLLANDER, A. O Sexo e as Roupas. A evolução do traje moderno. Tradução de Alexandre Tort; revisão técnica de Gilda Chataignier. Rio de Janeiro: Rocco, 1996.
LIPOVETSKY, G. O império do efêmero: a moda e seu destino nas sociedades modernas. Tradução: Maria Lúcia Machado. São Paulo: Companhia da Letras, 2008.
MARQUES, C. T. Do estilismo ao design: os currículos do bacharelado em moda da Universidade Federal do Ceará: 2014. 195 p. Tese (Doutorado), Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza, 2014.
MOSCOVICI, S. A Psicanálise, sua imagem e seu público. Tradução de Sonia Fuhrmann. Petrópolis: Vozes, 2012.
MOSCOVICI, S. Representações sociais: Investigações em psicologia social. Tradução de Pedrinho A. Guareschi. Petrópolis, 11ª. Ed.: Vozes, 2015.
SÁ, C. P. A construção do objeto de pesquisa em representações sociais. Rio de Janeiro: Ed. UERJ, 1998.
TORRES, A. C. C. Representações sociais de alunos e professores do curso de moda sobre o mercado consumidor: 2010. 104 p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro, 2010.
Copyright (c) 2020 Interação - Revista de Ensino, Pesquisa e Extensão
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
