ACTIVIDADES COGNITIVAS Y ENVEJECIMIENTO COGNITIVO SALUDABLE
PERSPECTIVA PSICOLÓGICA
DOI:
https://doi.org/10.36674/mythos.v21i2.916Palabras clave:
Atividades cognitivas, Envelhecimento, Cognição, PsicologiaResumen
En las últimas décadas se ha producido un aumento considerable de la esperanza de vida, dando lugar al fenómeno del envejecimiento de la población, que implica la aparición de diversas demandas. Entre ellas se encuentran las relacionadas con los procesos cognitivos y el mantenimiento de su funcionalidad en la población anciana, teniendo en cuenta la mayor posibilidad de declives derivados del envejecimiento. En vista de ello, el objetivo de este estudio es analizar y dilucidar la relación entre las actividades cognitivas y el envejecimiento cognitivo saludable, explorando un enfoque psicológico, con el fin de profundizar en nuestra comprensión de cómo las actividades cognitivas pueden ser utilizadas como herramientas para promover y mantener la funcionalidad cognitiva en las personas mayores. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica en las bases de datos SciELO, Pepsic y BVS, buscando artículos publicados en portugués a partir de 2010. Después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron 14 artículos para ser utilizados en las discusiones. Los resultados apuntan al énfasis en la memoria como componente cognitivo, llamando la atención sobre la necesidad de explorar otras funciones. Además, la psicología desempeña un papel importante en la promoción de la salud cognitiva, mientras que la escolaridad influye en el rendimiento, lo que requiere estrategias personalizadas y la incorporación de actividades en la rutina para preservar la salud cognitiva de las personas mayores.
Citas
Caparrol, A. J. de S. (2020). Processo de envelhecimento. In L. P. N. de Carvalho (Ed.), Temas sobre envelhecimento – Atividades cognitivas para idosos. RiMa Editora. https://www.academia.edu/44888643/TEMAS_SOBRE_ENVELHECIMENTO_Atividades_cognitivas_para_idosos
Chariglione, I. P. F., & Janczura, G. A. (2013). Contribuições de um treino cognitivo para a memória de idosos institucionalizados. Psico-USF, 18(1), 13–22. https://www.scielo.br/j/pusf/a/V7RxyRJLFS56khtWjvc3v3c/?lang=pt.
Dias, R. G., Streit, I. A., Sandreschi, P. F., Benedetti, T. R. B., & Mazo, G. Z. (2014). Diferenças nos aspectos cognitivos entre idosos praticantes e não praticantes de exercício físico. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 63(4), 326–331. https://www.scielo.br/j/jbpsiq/a/6kfB8ZhHYFCvp9Kbcs3zWnz/
Esteves, C. S., Oliveira, C. R. de, Gonzatti, V., Lima, M. P., Tatay, C. M., Argimon, I. I. de L., & Irigaray, T. Q. (2018). Desempenho de idosos com e sem declínio cognitivo leve na versão reduzida do teste WCST-64. Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 9(3, supl. 1), 149-164. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/eip/article/view/31361/24363
Ferreira, A. P., & Crispim, K. G. M. (2019). Análise de intercorrências da capacidade funcional e função cognitiva de idosos, Manaus (AM): um estudo de caso. Revista Baiana de Saúde Pública, 43(1), 209-225. https://rbsp.sesab.ba.gov.br/index.php/rbsp/article/view/2966/2673
Gil, A. C. (2002). Como elaborar projetos de pesquisa (4ª ed.). Atlas. https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/150/o/Anexo_C1_como_elaborar_projeto_de_pesquisa_-_antonio_carlos_gil.pdf
Golino, M. T. S., & Flores-Mendoza, C. E. (2016). Desenvolvimento de um programa de treino cognitivo para idosos. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, 19(5), 769–785. https://www.redalyc.org/pdf/4038/403848026006.pdf.
Gomes, E. C. C., Souza, S. L. de., Marques, A. P. de O., & Leal, M. C. C. (2020). Treino de estimulação de memória e a funcionalidade do idoso sem comprometimento cognitivo: uma revisão integrativa. Ciência & Saúde Coletiva, 25, 2193-2202. https://www.scielo.br/j/csc/a/bZsMWdLRfFxbwQbnvpbc88z/
Gonzaga, A. R., Jesus, L. M. V. de, & Duque, A. M. (2022). Proposta de um guia educativo sobre envelhecimento ativo e estimulação cognitiva para idosos. Revisbrato, 6(4), 1308-1327. https://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/view/53872/pdf.
Kauark, F., Manhães, F. C., & Medeiros, C. H. (2010). Metodologia da pesquisa: guia prático. Itabuna: Ed. Via Litterarum. http://pgcl.uenf.br/arquivos/livrodemetodologiadapesquisa2010_011120181549.pdf
Pelegrini, L. N. de C., Golghetto Casemiro, F., Cominetti, M. R., Costa Castro, P., & Martins Gratão, A. C. (2022). Treino cognitivo em idosos participantes de uma oficina gerontológica: Melhorias no tempo de reação. Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento, 26(3), 255–272. https://seer.ufrgs.br/index.php/RevEnvelhecer/article/view/95303/86143
Pereira, T. (2019). A função cognitiva no envelhecimento. Instituto Politécnico de Coimbra IPC. Inovar Para Crescer. https://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/32920/3/A%20fun%C3%A7%C3%A3o%20cognitiva%20no%20envelhecimento.pdf#:~:text=O%20impacto%20do%20envelhecimento%20na%20cogni%C3%A7%C3%A3o%20expressar%C3%A1%20desta,determinantes%20para%20modificar%20o%20processo%20de%20envelhecimento%20biol%C3%B3gico
Santos, M. T., & Flores-Mendoza, C. (2017). Treino Cognitivo para Idosos: Uma Revisão Sistemática dos Estudos Nacionais. Psico-USF, 22(2), 337–349. https://www.scielo.br/j/pusf/a/smWJcggM9HDv5Nnw3JNnqZx/
Souza, A. A. F. de, & Wechsler, S. M. (2013). Inteligência e criatividade na maturidade e velhice. Psicologia: Reflexão e Crítica, 26(4), 643–653. https://www.scielo.br/j/prc/a/tfGZwkfH6SMTyZz3qpg5MkN/.
Trindade, A. P. N. T. da., Barboza, M. A., Oliveira, F. B. de., & Borges, A. P. O. (2013). Repercussão do declínio cognitivo na capacidade funcional em idosos institucionalizados e não institucionalizados. Fisioterapia em Movimento, 26(2), 281–289. https://www.scielo.br/j/fm/a/RNMm5fd6GmX3bYd3WpppYmd/
Vivas, E. N., & Rocha, S. (2021). O impacto das atividades cognitivas no desempenho no Mini-Mental de idosos octogenários de São João Del Rei/MG: um estudo piloto. Ciências & Cognição, 26(2). http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/1753/1199
Wanderbroocke, A. C., Folly, P. P., Maba, P. C., & Carvalho, T. de. (2016). Oficina de memória para idosos em uma unidade básica de saúde: um relato de experiência. Psicologia Revista, 24(2), 253–263. https://revistas.pucsp.br/index.php/psicorevista/article/view/27798/19627
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
A partir de enero de 2024, los autores conservan los derechos de autor de su artículo y conceden a la revista Mythos de FEPESMIG el derecho de primera publicación, estando la obra simultáneamente bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0), tal y como se recoge en el documento PDF del artículo. Esta licencia establece que el artículo publicado puede ser compartido (permite copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato) y adaptado (permite remezclar, transformar y crear a partir del material para cualquier fin, incluido el comercial) por cualquier persona.
