O QUE MOTIVA OS ADOLESCENTES A PROCURAR ACADEMIAS PARA A PRÁTICA DE EXERCÍCIO FÍSICO?

Autores

  • Caroline Rosa Moreira Centro Universitário do Sul de Minas - UNISMG
  • Luis Gustavo Rabello Centro Universitário do Sul de Minas - UNISMG
  • Henrique Menezes Touguinha Centro Universitário do Sul de Minas - UNISMG
  • Patrick Costa Ribeiro-Silva Faculdade Unis São Lourenço e Centro Universitário do Sul de Minas

DOI:

https://doi.org/10.36674/mythos.v17i2.1040

Palavras-chave:

Exercícios físicos. Adolescência. Motivação. Estética., Imagem corporal, Comportamento adolescente, Atividade física regular, Motivação extrínseca, Saúde do adolescente

Resumo

Este estudo teve como objetivo investigar os fatores que motivam adolescentes a procurar academias para a prática de exercícios físicos. Trata-se de uma pesquisa de campo, de abordagem quantitativa, com delineamento transversal e descritivo, realizada com uma amostra por conveniência de 95 adolescentes, de ambos os sexos, com idades entre 13 e 17 anos, matriculados ou com experiência prévia em academias do município de Varginha, Minas Gerais, Brasil. A coleta de dados ocorreu por meio de um questionário estruturado, elaborado pelos pesquisadores e aplicado de forma online, contendo questões de caracterização da amostra e sobre o principal fator motivacional para a prática de exercícios físicos em academias. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva, utilizando frequências absolutas e relativas. Os resultados indicaram maior participação do sexo masculino, predominância de adolescentes entre 15 e 17 anos e tempo de prática de até um ano. O principal fator motivacional identificado foi a busca pela melhoria da estética corporal. Conclui-se que a motivação estética exerce papel central na adesão de adolescentes à prática de exercícios físicos em academias, sendo recomendadas futuras investigações com amostras mais amplas e representativas.

Biografia do Autor

Caroline Rosa Moreira, Centro Universitário do Sul de Minas - UNISMG

Bacharel em Educação Física pelo Centro Universitário do Sul de Minas -UNISMG.

Luis Gustavo Rabello, Centro Universitário do Sul de Minas - UNISMG

Possui Graduação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) pelo Centro Universitário do Sul de Minas e Pós-graduado em Educação Física Escolar, Treinamento Desportivo e Gestão Educacional. Mestre em Desenvolvimento Regional pelo Grupo UNIS (2022). Atualmente é CEO do Grupo Fessul - Faculdade e Colégio, Professor dos Cursos de Graduação de Administração e Gestão Publica da Faculdade Fessul Machado.Experiência em Gestão Escolar e Universitária, implantação de metodologias avaliativas, currículos de Educação Básica e Ensino Superior.Responsável pela implantação de novas unidades de Educação Básica do Grupo Educacional UNIS, Gestão de Projetos de captação e retenção de alunos.

Henrique Menezes Touguinha, Centro Universitário do Sul de Minas - UNISMG

ossui graduação em Educação Física (Licenciatura) pela Escola Superior de Educação Física de Muzambinho (2009), graduação em Educação Física (Bacharelado) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (2011), Mestrado em Bioengenharia (CAPES 4) pela Universidade Camilo Castelo Branco (2014) e Doutorado em Engenharia Biomédica pela Universidade Anhembi Morumbi - UAM. Avaliador de área (Educação Física) e Institucional do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Atua profissionalmente como Diretor de Graduação e Docente do Grupo UNIS - MG. Tem experiência na área de Educação Física, Avaliação Física e Motora, Fisiologia do Exercício, Treinamento, Docência e Gestão no Ensino Superior.

Patrick Costa Ribeiro-Silva, Faculdade Unis São Lourenço e Centro Universitário do Sul de Minas

Doutorado em Ciências do Esporte pela Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional - EEFFTO da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Mestrado em Ciências do Esporte (EEFFTO/UFMG). Especialista em Esportes e Atividades Físicas Inclusivas para Pessoas com Deficiência pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF (2014). Pós-graduado em Nutrição Clínica e Esportiva pelo Centro Universitário do Sul de Minas - UNIS/MG. Especialista em Metodologias Ativas de Ensino pelo Grupo Unis. Possui graduação em Educação Física Licenciatura e Bacharelado, ambos pelo Centro Universitário do Sul de Minas - UNIS/MG. Em pesquisa, atua principalmente com os seguintes temas: Desenvolvimento Motor e Iniciação Esportiva (https://orcid.org/0000-0002-8588-1489). Atualmente é docente e pesquisador na Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas. Docente no Banco Nacional de Avaliadores do Sinaes - BASis (INEP/MEC) de IES e cursos de graduação em Educação Física.

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Publicado

2026-01-28

Como Citar

Rosa Moreira, C., Rabello, L. G., Menezes Touguinha, H., & Costa Ribeiro-Silva, P. (2026). O QUE MOTIVA OS ADOLESCENTES A PROCURAR ACADEMIAS PARA A PRÁTICA DE EXERCÍCIO FÍSICO?. Revista Mythos, 17(2), 359–372. https://doi.org/10.36674/mythos.v17i2.1040

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